ANIMER UN GROUPE EN INSTITUTION
SOUTIEN, ELABORATION, JEU DE ROLE

, n° P51S (p. 51S du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

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Personnel concerné

Psychologues - Psychiatres - Cadres

Objectifs

- Situer les enjeux d’un travail groupal pour le bénéficiaire
- Repérer et élaborer le cadre du travail en groupe, en fonction de la visée et du cadre institutionnel : entretiens familiaux, groupe de parole, mise en situation et jeu de rôle.
- savoir situer sa fonction de conduite au sein de et par le groupe
- Clarifier et délimiter les spécificités, apports, utilisation et niveau d’implication de chaque dispositif groupal

Contenu

1ère session :

Les enjeux du groupe
- Le groupe : différents types de groupe - définitions : groupe d’appartenance, de référence, concepts de Lewin, Kaës. - Intrications groupes restreints : groupe institutionnel.
- Fonctionnement et dynamique de groupe : censure, normes, pressions… (Bion, Kaës) - place de leader, de bouc émissaire - réactions affectives - l’illusion groupale.
- différents types de mise au travail en groupe - notion de production, de facilitation, de régulation
- différenciation entre groupe de discussion, de travail, thérapeutique…
- La conduite de groupe : place et fonction au-delà du comportement - la co-animation.

Les dimensions et implication du jeu de rôle :
- La question du jeu : exploration théorique (différence avec le psychodrame et le théâtre), le plaisir de jouer un moyen non une fin, le jeu comme représentation symbolique, le « faire comme si »
- De la scène vécue à la scène fictive : l’enjeu de l’improvisation, la question du rôle
- Dimension subjective et travail de groupe
- Les dimensions projective, pédagogique, d’intervention sociale : enjeux et objectifs

2ème session :

Préparation et Conduite du groupe :
- La fonction de conducteur et les techniques dont il dispose
- La centration et l’exploration selon les objectifs qui en découlent
- Les règles, structuration de l’espace et du temps Les écueils et champs limite d’intervention et de transformation :
- La simplification « psychologisante »
- Le corps et l’imaginaire en jeu : les défenses du sujet
- Un modelage comportemental, la recherche de l’efficacité
- Le contrôle social et institutionnel

Apports spécifiques en fonction de la demande des stagiaires : groupe familial, gestion des conflits, sens du silence, réactions affectives etc.

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques psychanalytiques - Réflexions autour de textes - Apports des stagiaires - Expérimentations des conduites de groupe à partir de mise en situation.

Formateur(s)

Laurence MARTIN

Détails pratiques

Coût pédagogique net1 336 €

Nb. participants 12 personnes

Lieu(x) de formationParis (75)

Datesdu 25 au 27 Juin et du 24 au 26 Septembre 2018

Durée6 jours (2 x 3 jours)

ThématiqueFormation Continue pour les Cadres: psychologues, psychiatres, psychothérapeutes, cadres hiérarchiques

Organisme formateur INSTITUT REPERES FORMATIONS 
SASU au capital variable de 5000 € 
Déclaration d’activité sous le n° 24 37 02770 37 auprès de la Préfecture de Région CENTRE 
Numéro Siret : 523 736 056 00012 
Code APE : 8559 A 
R.C.S. : Tours 523 736 056

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Institut REPERES
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Tél. 02 47 29 66 65 / 06 84 82 47 74 - Fax : 02 47 29 52 25 - E-mail : reperes@neuf.fr

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