LA MEDIATION

, n° E48 (p. 48 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

Inscription

Personnel concerné

tout personnel

Pré-requis

Aucun

Objectifs

Etre capable d’identifier les différentes visées des activités et situer la spécificité des activités à médiation
Utiliser des activités à médiation dans une pratique de groupe
Organiser des activités à médiation en lien avec le projet institutionnel

Contenu

1er Jour :
Approche des notions d’activités, de médiation, de visées, de projet, de processus…
Différencier les dynamiques sous-tendues par la terminologie utilisée afin de situer sa pratique

2ème jour :
Les pratiques développées par les professionnels : explicitation, analyse au regard des visées.
Les enjeux de la médiation et les concepts s’y rattachant : notions de médium, immédiat, différé, espace intermédiaire, transitionnalité…
Appréhender les processus en lien avec la pratique d’activités à médiation

3ème jour :
Aborder la pratique de conduite de groupe par la mise en situation : de la définition du projet à sa mise en œuvre
L’articulation des dispositifs : comment le projet institutionnel s’ouvre t’il sur la médiation ? Les freins et les résistances au développement de tels dispositifs…
Expérimenter, évaluer et réajuster le projet en fonction de la visée de l’activité dans un contexte institutionnel spécifique

Méthodes et moyens pédagogiques

Le parti pris pédagogique est de travailler la médiation en utilisant des médiations pédagogiques

Formateur(s)

Patricia VANDEVELDE

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle spacieuse permettant de différencier les espaces de mise en situation et de groupe de réflexion - Paperboard - Support de cours avec bibliographie - Photocopies de documents éventuels.

Détails pratiques