FORMATION A L’ART-THERAPIE

, n° A57 (p. 57 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

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Personnel concerné

Tous professionnels

Pré-requis

Aucun

Objectifs

Introduire la médiation artistique dans la relation d’aide et d’accompagnement.
Expérimenter les étapes du processus de création artistique et leur usage thérapeutique.
Définir l’art-thérapie en tant qu’acte thérapeutique psychocorporel spécifique.
Acquérir les concepts fondamentaux en art-thérapie : l’appareil esthétique, le processus créatif et la créativité primaire, le jeu libre, la régression esthétique, le médium malléable.
Acquérir les concepts fondamentaux en dynamique de groupe, les similitudes et les différences des prises en charge individuelles ou en groupe, les implications de la diffraction du transfert.
Etre capable de transposer les acquis de formation sur son terrain professionnel.

Contenu

1er jour : Repérer et apprendre à utiliser l\\\\\\\'impact du processus créatif sur ses attitudes professionnelles et relationnelles.
Questionner les rapports enjeux professionnels / enjeux personnels sur les lieux de travail.

2ème jour : Enrichir son domaine de compétences par une ouverture vers la démarche art-thérapeutique.
Stimuler ses capacités créatives et relationnelles par une expérience d’implication.
Eprouver sa créativité par des jeux plastiques - peinture, dessin, collage, modelage, par l’écriture, par la création et la mise en jeu de marionnettes.

3ème jour : La notion de médium malléable transposée au cadre spécifique de l’art-thérapie.
Introduction à l’utilisation de la médiation artistique dans la relation d’aide et d’accompagnement autour de la définition et des spécificités de l’art-thérapie ; processus de création artistique et usage thérapeutique.

4ème jour : Notions théoriques et mises en situation de créativité (aucune capacité artistique préalable n’est requise), suivies d’échanges et de débats. Processus créatifs et enjeux intra-/inter-psychiques.
Comprendre comment le détour par la créativité permet de penser la dialectique des prises en charges individuelles et de groupe, la dynamique de groupe, la diffraction du transfert.

5ème jour : Enrichir son domaine de compétences par une ouverture vers la démarche art-thérapeutique.
Stimuler ses capacités créatives et relationnelles par une expérience d’implication.
Bibliographie, illustration de cas, films documentaires.

Méthodes et moyens pédagogiques

-   Expérimentation par des exercices créatifs
-   Présentation des notions théoriques
-   Présentation d’études de cas
-   Projection de documentaires sur l’art-thérapie
-   Présentation et discussion sur la bibliographie
-   Echanges et discussions à chaque étape.

Formateur(s)

Irina KATZ-MAZILU

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques