LES FONDAMENTAUX DANS L’EDUCATION
EN DISTANCIEL SEULEMENT

, n° E49 (p. 49 du catalogue papier)    c 1 commentaire(s)    a Version imprimable

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Personnel concerné

Tout personnel

Pré-requis

Aucun

Objectifs

Repérer les objectifs fondamentaux de toute éducation
Définir les leviers possibles dans l’éducation
Etre apte à transmettre les lois structurantes

Contenu

Pourquoi aider l’autre ? Qu’est-ce que le travail clinique ? Qu’est-ce qu’éduquer ? Qu’est-ce qu’un Sujet ?
Qu’est-ce que l’écoute ? Et la parole ? Faire taire le symptôme ou travailler à partir du symptôme ? Comment fonctionne le Désir ? Le « besoin » vaste bêtise de la Loi 2002…La démarche qualité !…L’évaluation…

1er jour : - QU’EST CE QU’EDUQUER ?
Commençons par réfléchir sur l’éducation. Eduquer, gouverner, psychanalyser, trois métiers impossibles nous dit S. FREUD, et il n’y aurait rien de pire que de vouloir réussir…
Au niveau conscient l’objectif de l’éducation c’est amené l’enfant a trouvé une place dans la société et la culture et 25 ans sont souvent nécessaires…
Au niveau de l’inconscient l’objectif est d’humaniser l’enfant au sens freudien du terme : humaniser la pulsion.
Pour ce faire les parents utilisent trois moyens essentiels.
1- Le bain de langage
2- L’éducation à la frustration
3- Un interdit sur la jouissance perverse
La question de la pulsion et de la sublimation en éducation
Pulsions de vie et pulsions de mort

2ème jour : - REEL IMAGINAIRE SYMBOLIQUE
1-Le Besoin et la privation
2-La Demande et la frustration
3-Le Désir et la castration
Père réel - Père imaginaires - Père symbolique
Névrose - Psychose et Perversion : lecture à partir du R I S.
Nourrir l’imaginaire pour distancier l’angoisse et les passages à l’acte ;

3ème jour : - L’ETHIQUE ET LA MORALE
Différencier :
La Loi et les règles
L’autorité et l’autoritarisme
La sanction et la punition : sanctionner sans punir ?
La Loi se pose et la règle s’explique….

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques -Apports des stagiaires et discussions.

Formateur(s)

Gabriel GODARD

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques