ELABORATION DE PRATIQUES COMMUNES EN EQUIPE DE DIRECTION
EN INTRA SEULEMENT

, n° E46 (p. 46 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

Inscription

Personnel concerné

Cadres des établissements sociaux

Pré-requis

Aucun

Objectifs

-   Optimiser l’organisation et le fonctionnement de l’équipe d’encadrement
-   Situer la place et l’évolution de la fonction cadre dans les enjeux du changement au sein des organisations sociales et médico-sociales,
-   Connaître et savoir décliner en pratique les différents repères du management et de la responsabilité dans les organisations,
-   Savoir mettre en œuvre des stratégies d’encadrement et d’accompagnement pour la conduite de projets et d’équipes : du positionnement à la commande, de l’animation au développement des compétences, du suivi des actions à la dynamisation de l’organisation.

Contenu

1er jour :
-   Identifier la fonction de cadre intermédiaire : émergence du concept, de la légitimité de l’acteur à la légitimité de compétence :
-   Valeurs/principes et culture du management
-   Style et postures professionnelles
-   Orientations managériales
-   Appréhender les enjeux de la fonction : un contexte en mutation (politiques, logique de réponse aux besoins, lisibilité, individualisation, qualité), l’impact sur le management
-   Apprendre à connaître les fonctions cadres : responsabilités, attributions et compétences
-   Construire un organigramme et définir un périmètre d’intervention des cadres.

2ème jour :
-   Aborder la fonction managériale et ses champs : rationalité et culture, encadrement et pouvoir, garantie et qualité, fonctionnement par projet
-   Exercer la fonction : la conduite du projet de service, le management des équipes, l’organisation du travail, les partenariats
-   Cadres hiérarchiques et cadres fonctionnels : articulations et complémentarités
-    « Faire équipe » : les instances managériales (objectifs, participants, fréquence, fonctionnement)
-   Communiquer dans différents circuits et les identifier
-   Manager en tenant compte de la qualité de vie au travail.

Méthodes et moyens pédagogiques

Apports théoriques et méthodologiques
Mobilisation des acteurs et des supports de travail

Formateur(s)

Gyslaine JOUVET

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques