PSYCHOSES ET INSTITUTIONS

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Personnel concerné

Tout Personnel

Pré-requis

Aucun

Objectifs

Faire face aux modifications structurelles des institutions
Ajuster les nouveaux dispositifs institutionnels aux problématiques psychotiques.
Concilier projet éducatif et projet de soin
Prendre en compte la dimension du soin dans les dispositifs institutionnels
Objectifs spécifiques :
Connaître les fondamentaux en psychopathologie clinique de la psychose
Connaître et adapter les enjeux à la clinique de la psychose
Prévenir les effets d’aliénation psychotique et institutionnelle
Faire émerger la fonction soignante dans la relation éducative

Détail des modules

• PSYCHOSES ET INSTITUTIONS

Contenu

1er jour : La psychopathologie clinique
- Notions fondamentales :
Partager des repères historiques et contextuels concernant les institutions
Déplier la spécificité de l’approche clinique psychanalytique dans ce contexte
Déplier des notions fondamentales en clinique (symptôme, soin, sujet, objet, transfert)
- Connaître, en clinique psychanalytique, les trois registres qui nouent le corps au langage:
Le réel opaque
La fonction symbolique
Le registre imaginaire
2ème jour : La psychopathologie clinique de la psychose
- Spécifier le rapport au corps et au langage dans la psychose :
Différentier ce rapport dans la névrose et la psychose
Repérer la symptomatologie psychotique au quotidien
Connaître ce qui peut faire crise dans la psychose
- Savoir comment pacifier la jouissance chez le sujet psychotique :
Tamponner les effets du réel
Repérer les béquilles imaginaires
Soutenir les efforts de symbolisation
- Dégager des pistes d’accueil et d’accompagnement sur des situations particulières
3ème jour : L’accueil du sujet psychotique en institution
- Structure et fonction d’une institution:
Différentier les dimensions institutionnelles d’établissement et d’institution
Amener la notion de psychothérapie institutionnelle de Collectif et d’aliénation
Connaître les enjeux transféro-contretransférentiels pour prévenir l’aliénation psychotique et institutionnelle
- Repérer les enjeux institutionnels dans l’accueil de la psychose :
Repérer les situations institutionnelles à risque pour un sujet psychotique : les transitions, les gains en autonomie, le grand collectif, etc.
Repérer les impasses dans la relation éducative : le rapport en miroir et le point aveugle.
- Situer l’enjeu du soin dans les dispositifs institutionnels médico-sociaux :
Savoir trianguler ses pratiques institutionnelles : des médiations thérapeutiques aux instances institutionnelles et cliniques
Savoir s’articuler aux partenaires du soin
Dégager des pistes d’accueil et d’accompagnement soignantes au quotidien

Méthodes et moyens pédagogiques

Apports conceptuels pluriels : lacan, winnicott et psychothérapie institutionnelle
S’appuyer sur les situations et les questions pour adapter l’abord conceptuel.
Remise d’un document
Echanges et apports des stagiaires

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Echanges et réflexions en continu.

Moyens techniques

Formatrice: Cécile LE COQ:: Docteur en Psychanalyse et Psychopathologie

Détails pratiques