HANDICAP ET PARENTALITE :
COMPRENDRE LE VECU DES PARENTS D’ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP ET LES ACCOMPAGNER

, n° E53 (p. 53 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

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Personnel concerné

aires et discussions Personnel concerné : T

Pré-requis

Aucun

Objectifs

- Favoriser la réflexion autour de l’étrangeté du handicap
- Identifier les réactions parentales à l’annonce du handicap
- Identifier les impacts du handicap sur le vécu des parents et de la famille élargie
- Repérer le vécu des fratries
- Clarifier la posture professionnelle permettant l’alliance avec les parents et individualiser sa pratique
d’accompagnement
- Analyser des situations cliniques
- Favoriser l’échange des pratiques

Contenu

1- En préambule :- réflexion autour des modèles en psychologie
- le principe d’autodétermination
- vignette clinique
2- Pour les parents, un travail psychique à conduire :
- du bébé imaginaire à la rencontre de l’enfant réel
- l’étrangeté du handicap
3- Le vécu des parents :
- les réactions parentales à l’annonce du handicap
- le travail de deuil
- le besoin de chercher un sens
- vivre le quotidien avec son enfant handicapé
4- L’accompagnement familial, un parcours à construire ensemble, une posture professionnelle à ajuster :
- les impacts du handicap de l’enfant sur la famille
- construire une alliance avec la famille
- adapter et ajuster son accompagnement
5- Analyse de situations cliniques et échanges autour de pratiques déjà mises en place

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques - Apports des stagiaires et discussions

Formateur(s)

GUIBORA-HAFFRAY Agnès

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - appréciation des échanges et
réflexion en continu.

Moyens techniques

Visio et apports théoriques- Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques