PRETEXTES A ECRIRE :
Entre création et introspection, se former à l’atelier d’écriture

, n° E54 (p. 54 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

Inscription

Personnel concerné

Tout personnel

Pré-requis

Aucun

Objectifs

Expérimenter le dispositif d’atelier d’écriture au travers de différentes propositions
- Définir et distinguer ce qui peut faire frein et soutien à l’écriture
- Créer une nouvelle à partir de différentes propositions
- Partager et écouter les créations de chacun.e
- Pratiquer l’écriture introspective/intuitive, l’écriture spontanée
- Transposer les acquis de la formation sur son terrain professionnel.

Contenu

1er Jour :
Matin : La présentation de chacun.e à l’aide de propositions d’écriture (chaque participant.e aura son propre
cahier et ses crayons/stylos) et à partir d’un livre que chacun.e aura amené
Ensuite, la deuxième partie de la matinée introduira l’après-midi, à savoir l’écriture de la scène inaugurale dans
laquelle s\\\'inscrit le personnage principal de sa nouvelle. Pour se faire et s’y préparer des propositions d’écriture
vont servir d’appuis ainsi que des explications sur le schéma narratif et la construction d’une nouvelle. Chaque temps sera suivi par un temps de lecture.
Après-midi : Après la pause déjeuner, comme pour chaque début de séquence et de séance, il y aura un rituel de début pour reconnecter chaque participant au groupe, au symbolique, à cet espace-temps.
Après un jeu d’écriture, les stagiaires se lanceront dans le début de l\\\'écriture de leur nouvelle.

2ème jour :
Matin : Les stagiaires seront invité.es à narrer une situation vécue (de travail par exemple) puis de relater/écrire ce même événement mais d’une autre manière. L’intention est de créer une nouvelle fois des conditions pour soutenir la créativité de chacun.e mais également d’entrer petit à petit dans l’introspection.
Après une pause, les stagiaires seront invité.es à écrire à partir d’un média (images de peintures)
L’intention n’étant pas de décrire mais bien d’écrire spontanément la manière dont résonne la peinture. Ainsi, les stagiaires vont expérimenter l’écriture automatique Cela sera suivi par un temps de lecture pour ceux et celles qui le souhaitent.
Après-midi : L’objectif de ce temps sera la poursuite de l’écriture de la nouvelle en allant plus loin dans la psychologie du personnage principal (obstacles internes; ses émotions)
Comme à chaque étape, les propositions d’écriture du matin et de l’après-midi seront des zones d’étayage pour soutenir la créativité.

3 ème jour :
Matin : Poursuite et finalisation de la nouvelle
Choix du titre et d’une quatrième de couverture
Après-midi : Temps de partage et de lecture
Comme notifié dans les présentations de chaque journée, les contraintes et propositions d’écriture vont servir d’étayage à la création et à l’introspection. Ce seront les fils des trois journées pour arriver à la construction d’une nouvelle. Même s’il y aura des présentations d’ouvrages, des allers retours avec la vie professionnelle de
chacun.e, les objectifs de ce stage seront avant t de se connecter à soi, d’expérimenter et de créer.
Transposer les acquis de la formation sur son terrain professionnel

Méthodes et moyens pédagogiques

Expérimentation par des exercices créatifs - Présentation de notions
théoriques - Présentation d’ouvrages - Apprendre à mettre en place un atelier d’écritur -
Échanges et discussions à chaque étape.

Formateur(s)

Sandy POUVREAU

Modalités d'évaluation

Evaluation des compétences en fin de stage - appréciation des échanges et réflexions
en continu. Evaluation de la production écrite

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques