EDUCATEUR / SOIGNANT EN INTERNAT ET LE QUOTIDIEN COMME MEDIATION
LE QUOTIDIEN COMME APPUI EDUCATIF ET THERAPEUTIQUE

, n° E12 (p. 12 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

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Personnel concerné

Tout personnel

Pré-requis

Aucun

Objectifs

- Conceptualiser le travail relationnel et la relation d’aide.
- Repérer la valeur thérapeutique du travail éducatif ou soignant.
- Permettre à chaque stagiaire d’élaborer et de théoriser sa pratique quotidienne.
- Prendre conscience de l’importance de la vie quotidienne dans l’éducation et le soin.
- Identifier le travail éducatif ou soignant et ses effets thérapeutiques dans la vie quotidienne.
- Articuler son projet personnel avec le projet institutionnel.

Contenu

1 er jour : Sans la vie quotidienne, le soin et l’éducation ne sont qu’une technique déshumanisée.
- La vie quotidienne soutient l’Art d’éduquer, de soigner, d’enseigner, de gouverner…
- Le complexe d’Œdipe et ses conséquences dans la structuration psychique.
La relation d’aide, le transfert, l’identité de l’accompagnant, l’art d’éduquer, le besoin, le désir et la demande.
- Quelques notions psychanalytiques.
- Les petits riens du quotidien et leur importance… « L’hôtellerie » est-elle soignante ?
La cuisine c’est centrale : ce n’est pas une affaire de gestionnaire.
- OUI à l’internat, NON à l’internement…
- Désir et plaisir dans les actes de la vie quotidienne. La relation à l’objet.

2 ème jour : Qu’est-ce que l’intelligence?
- Qu’est-ce qu’un effet thérapeutique ? Qu’est-ce qu’un travail éducatif ?
- Qu’est-ce qu’une relation soignante ? On ne peut pas faire l’économie du souci…
- Les carences affectives.
- Lieux intimes et lieux collectifs en institution. L’hôtellerie institutionnelle : une catastrophe…
Loi - Violence - Autorité.
- Règles et lien social.
- Institution et violence, violences institutionnelles, haine et amour.
- Quelques notions sur les mouvements de la pédagogie institutionnelle et de la psychothérapie
institutionnelle. La sécurité à tout prix : une mort psychique assurée…

3 ème jour : Névrose - Psychose - Perversion.
- L’éthique dans le travail éducatif.
- Quelle relation entre travail thérapeutique et travail éducatif?
- Les conditions à réunir pour qu’une relation éducative et /ou soignante puisse avoir quelques effets thérapeutiques. Les « procédures » comme écho à l’effondrement du symbolique et du Sujet.

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques. Discussions à partir de l’apport des stagiaires. Documents vidéo.

Formateur(s)

Gabriel GODARD

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques