TROUBLES DU COMPORTEMENT ET DE LA PERSONNALITE A L’ADOLESCENCE
EN INTRA SEULEMENT

, n° E18 (p. 18 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

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Personnel concerné

Professionnels du secteur sanitaire et social : Psychologue, médecin, éducateur, infirmier, assistante sociale, cadre socio-éducatif

Pré-requis

Aucun

Objectifs

- Comprendre les enjeux psychiques du passage de l’adolescence comme outil de prévention, d’éducation, de soin.
- Permettre aux professionnels d’avoir une meilleure connaissance de la dynamique psychique des adolescents et des particularités de cet âge, ainsi que de ce qui se joue dans leurs relations avec les parents et les adultes qui les entourent, en s’appuyant sur des données théoriques psychodynamiques, psychopathologiques et sur la clinique.

Contenu

1er jour :
- Approche théorico-clinique de ce qui se construit et se déconstruit à l’adolescence ? Apports psychodynamiques et psychanalytiques.

2ème jour :
- Eclairer la problématique des troubles du comportement et de la personnalité par des apports psychodynamiques et psychanalytiques et des exemples de cas cliniques. Notions de « cadre » et de « crise ».

3ème jour :
- Problématique dépendance / autonomie mise en lien avec celle de l’appartenance / différenciation.
- Approche du travail d’individualisation / différenciation comme condition d’accès à l’autonomie et ses avatars.
- Différenciation parents - enfants.

4ème jour :
- L’adolescence comme espace transitionnel entre l’âge de l’enfance et l’âge adulte. Repérage de ce qui est en jeu à travers et en s’appuyant sur la psychopathologie et la clinique.
- Comment s’appuyer sur les ressources de l’adolescent pour bâtir des actions de prévention et l’accompagner dans le soin. Comment trouver la bonne distance.

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques, travail à partir de l’apport des stagiaires et l’intervenant. Support audiovisuel.

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques