CONSTRUIRE UNE ETHIQUE DE LA SANCTION
SANCTIONNER SANS PUNIR

, n° E15 (p. 15 du catalogue papier)    c 1 commentaire(s)    a Version imprimable

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Personnel concerné

Tout personnel de la santé, du social, du médico-social

Pré-requis

Aucun

Objectifs

- Réfléchir et conceptualiser ces notions:
Agressivité - Violence - Autorité - Sanction.
- Evaluer les situations qui favorisent les comportements antisociaux : vol, fugue, mensonge, violence.
- Adopter des attitudes éducatives et/ou soignantes face aux comportements anti-sociaux.
- Savoir poser une sanction.

Contenu

1er jour : La pulsion, la sublimation, la jouissance et sa pacification.
- Fonction maternelle et fonction paternelle. La question du transfert dans la relation d’aide.
- Le rôle positif de l’agressivité dans la construction psychique : Eros et Thanatos…
- Les facteurs déclenchant la violence :
   La soumission, la peur, l’échec de l’agressivité, l’angoisse, l’intrusion, le double, etc.
- La haine et l’amour, quelques repères. Différencier la Violence de l’Agressivité.

2ème jour : Loi et langage, articulation entre:
             Loi - Violence - Autorité.
- Règles et lien social. Le rôle de la triangulation dans les processus psychiques. L’agressivité et son contexte. Le symptôme en relation avec l’environnement…
- Différencier l’interdit et les règles. La Loi et les règlements.
- Suspendre son jugement moral pour accéder à l’éthique de la sanction. Eviter le règlement de compte…
- Comment faire barrage à la violence? Le rôle du tiers. La pulsion et sa sublimation. Transmettre les inter-dits fondamentaux est différent d’apprendre et d’expliquer !

3ème jour : Apport de la pédagogie institutionnelle, sanctions, punitions, récompenses, résolution des conflits, etc.
- L’Ethique et la Morale dans la relation d’aide…
- Imaginaire - Symbolique - Réel.
- Repérer la différence entre Pouvoir et Autorité, sa pathologie : l’autoritarisme.
- Différencier Sanction et punition, conceptualiser la réparation. Rester digne dans toute sanction…
- Les différentes modalités de la sanction.

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques, travail à partir des situations institutionnelles rapportées par les stagiaires, exposés de cas.

Formateur(s)

Gabriel GODARD

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques