LES MOTS HUMANISENT (SENS) LES BESOINS ANIMALISENT (NORME) LES DEMANDES ILLUSIONNENT (AMOUR)

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Personnel concerné

Diplôme de niveau 6 minimum (ou sur demande justifiant d’une expérience professionnelle importante ou d’une formation psychanalytique)

Pré-requis

Diplôme de niveau 6 minimum (ou sur demande justifiant d’une expérience professionnelle importante ou d’une formation psychanalytique)

Objectifs

Comprendre ces trois registres de l’inconscient : Besoin, Demande, Désir pour faire une lecture du Sujet et Institutionnelle
Intégrer ces trois concepts pour éclairer le fonctionnement psychique et la pathologie.
Etudier la construction de l’enfant et la logique de l’adulte à partir de ces repères.

Contenu

1er jour :
Réel, Imaginaire, Symbolique : trois repères pour lire l’inconscient et comprendre le fonctionnement du Sujet.
La question de la jouissance du Sujet, de l’institution, de la société. Lecture des états de crise. La construction psychique chez l’enfant à partir de ces concepts.

2ème jour :
R.I.S. et névroses, psychoses, perversion. Les passages à l’acte. Les réponses possibles et différenciées au niveau du soin et de l’éducation.
R.I.S.et la compréhension du fonctionnement des systèmes : institutionnel, familial, social…
Comment la jouissance sociale nourrit la jouissance adolescente : addictions, meurtres, suicides…

3ème jour :
L’éthique en question : Père Réel - Père Imaginaire - Père Symbolique
Ethique et Morale - Lois et Règles - Autorité et Autoritarisme - Sanction et Punition

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques. Apport des stagiaires: Vignettes cliniques, Situations institutionnelles, etc.

Formateur(s)

Gabriel GODARD

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques