LES AGRESSIONS SEXUELLES 
LES AUTEURS, LES VICTIMES

, n° E45 (p. 45 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

Inscription

Personnel concerné

Tout personnel en contact avec les agressions sexuelles (psychologue, psychiatre, éducateur, infirmier, personnel éducatif et soignant, tout travailleur social).

Pré-requis

Aucun

Objectifs

- Connaître les victimes d\\\\\\\'agressions sexuelles, enfants et adultes, et savoir les prendre en charge.
- Connaître les agresseurs sexuels enfants, adolescents et adultes et savoir les prendre en charge.

Contenu

1er jour :
- Poser le problème de la sexualité : on ne naît pas sexué on le devient.
- Etudier la sexualité de l\\\\\\\'enfant.

2ème jour :
- Etudier le trauma qui est la conséquence de l\\\\\\\'agression sexuelle.
- Analyser les traumatismes décrits dans certains ouvrages autobiographiques et ceux apportés par ma clinique et par les stagiaires.

3ème jour :
- Analyser le trauma sexuel de l\\\\\\\'enfant et de la femme adulte et apprendre à le prendre en charge.
- Conduire la prise en charge de l\\\\\\\'enfant agressé en se posant la question du dévoilement en tenant compte de la réaction de l\\\\\\\'entourage et du rôle de la police et de la justice.

4ème jour :
- Connaître le pédophile et le père incestueux et savoir comment on les prend en charge.
- Comment fonctionne le triangle victime-agresseur- famille
- Décrire l\\\\\\\'agresseur sexuel adolescent et sa prise en charge qui se fait soit individuellement, soit en institution surtout pour les sujets présentant une violence pathologique extrême(VPE) ou une violence avec actes sadiques(VAS).

5ème jour : - Savoir repérer son contre-transfert de soignant avec l\\\\\\\'agresseur comme avec l\\\\\\\'agressé.
- Existe-t-il une prévention ?

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques et cliniques, échanges avec les stagiaires, apports de situations.

Formateur(s)

Christian VILLENEUVE

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques