LE SENS DU SYMPTOME

, n° P28B (p. 28B du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

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Personnel concerné

Psychologues - Psychiatres - Psychothérapeutes

Pré-requis

Psychologues - Psychiatres - Psychothérapeutes

Objectifs

- Envisager le rôle du symptôme dans notre pratique ?
- Désigné par le sujet, et d’autres que lui, comme ce qui trouble, dysfonctionne ; le professionnel doit se positionner et se repérer afin de ne pas en épuiser le sens, la valeur ?
- Définir le rôle du symptôme dans son rapport à la souffrance du sujet mais aussi d’une certaine satisfaction par défaut ?
- Accompagner le sujet dans une position clinique et éthique ?
- Clarifier la notion : nature, fonction, sens du symptôme.
- Savoir entendre la demande derrière le symptôme.
- Développer des capacités d’écoute et d’analyse.

Contenu

1er jour : - Définir ce qu’est un symptôme : signe et expression d’une souffrance dénoncée et d’une satisfaction ignorée - le symptôme comme réponse à l’angoisse.
- Différencier les symptômes : névrose / psychose

2ème jour : - Repérer les symptômes sexuels : formation de l’inconscient face au pulsionnel
- Se positionner et se repérer afin de ne pas en épuiser le sens, la valeur du symptôme
- Se repérer dans le transfert, la demande et le désir, position clinique et éthique

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques psychanalytiques
Discussion et échanges sur des situations cliniques
Réflexion sur les pratiques professionnelles à partir de l’expérience de chacun

Formateur(s)

Mohamed KADARI

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des
échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques