HUMANISER L’INSTITUTION - HUMANISER LE SUJET
FABRIQUER DE L’HUMAIN C’EST COMPLEXE ET SINGULIER

, n° E09 (p. 09 du catalogue papier)    c Commentez    a Version imprimable

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Personnel concerné

Tout personnel

Pré-requis

Aucun

Objectifs

- Réfléchir sur les enjeux institutionnels qui font souffrir et analyser les situations passionnelles qui engluent l’institution.
- Etre apte à saisir les enjeux institutionnels pour aider aux déblocages des conflits.
- Construire un projet institutionnel pacifiant.
- Réfléchir à l’enjeu d’humanisation dans le soin et l’éducation, enjeu bien différent de l’adaptation au système. - Défendre une idée de l’homme « Sujet » ?
- Fabriquer de l’humain c’est plus complexe que de fabriquer des « frigos » ou des « bagnoles » ! De ce fait le modèle de l’entreprise ne peut en aucune manière être transposé dans nos établissements sociaux, médico-sociaux et de la santé. Notre métier est de fabriquer du Sujet singulier et non des objets en série !

Contenu

1er jour : - Dans le symptôme que met en jeu le Sujet, quelle est la part du Sujet et la part du contexte institutionnel ? L’enjeu de la pacification pulsionnelle…
- Une institution vise souvent à mettre le sujet au pas, c’est à dire à le réduire à l’état d’objet. Comment formuler le fait que pour certains, l’institution est nécessaire pour l’émergence du Sujet et / ou la survie de l’individu ? Comment éviter la mise à mort psychique ?

2ème jour : - Le mouvement de la psychothérapie institutionnelle (Tosquelles, Oury et quelques autres), permet d'interroger le cadre institutionnel ainsi le symptôme d’un sujet prend sens dans son articulation singulière à son environnement. Ce cadre est toujours soutenu par un discours que celui-ci soit énoncé ou non.

3ème jour : - La pédagogie institutionnelle (école de Neuville, F. Oury, etc.) est un mouvement qui permet d’envisager et d’analyser le rôle des règles et lois, des sanctions et punitions, des divers lieux de parole, de la vie quotidienne, dans un groupe.
- Quelles articulations possibles entre les dimensions sociales, éducatives, thérapeutiques ?

4ème jour : - L’éthique dans les pratiques sociales, les rapports entre la pédagogie, la relation, la dimension thérapeutique. Qu’est-ce que le transfert dans la relation d’aide ? Les mots soignent, Comment ?
- La psychanalyse propose une analyse du Sujet et de son fonctionnement psychique ; dans l’institution comment maintenir ouvert l’accès à l’inconscient ?

5ème jour : - Notions de rythmes, de scansions dans le projet institutionnel.
- Dépendance institutionnelle et les notions de domiciliation, de lieu intime et institutionnel, d’autonomie financière, de médiateur.
- Réel, Imaginaire, Symbolique à l’œuvre dans l’institution.
- Co-construire l’institution avec ses semblables est nécessaire pour trouver sa    place…

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques, travaux à partir de textes. Exemples de cas et de situations institutionnelles. Travaux à partir de l’apport des stagiaires.

Formateur(s)

Jack DROULOUT - Gabriel GODARD

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques

Coût pédagogique net1 293 €

Nb. participants 15 personnes

Lieu(x) de formationParis (75)

Datesdu 17 au 21 Mai 2021

Durée5 jours : 35 h /stagiaire (9h-12h30 et 13h30- 17h30) 1er jour début 10h - dernier jour fin à 16h30

ThématiqueFormations / stages

Accessibilité aux personnes handicapéesLes personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

Organisme formateur INSTITUT REPERES
Association loi 1901
Déclaration d’activité sous le n° 24 37 01930 37 auprès de la Préfecture de Région CENTRE
Numéro Siret : 401 547 351 00049
Code APE : 8559 B

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