FORMATION A L’ANALYSE CLINIQUE DES PRATIQUES
ELABORER SA CLINIQUE EDUCATIVE OU SOIGNANTE

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Personnel concerné

Cette formation s’adresse aux personnels éducatifs, soignants, psy., direction, etc

Pré-requis

Aucun

Objectifs

- Permettre à chacun de faire le point sur sa pratique, de la conceptualiser pour se distancier du
quotidien et retrouver du sens dans son travail de soignant, d’éducateur, de psy. etc.
- Conceptualiser sa pratique c’est retrouver des repères qui sont autant de phares dans la nuit permettant de cheminer avec l’autre sans l’assigner à une place d’objet.
- Il s’agit de s’exposer aux réflexions de l’autre, savoir écouter aussi, afin de continuer autrement sa route. Retrouver du sens - Se ressourcer - Se régénérer

Contenu

- L’approche est psychanalytique, il sera largement fait référence à S. FREUD, J. LACAN,
M. MANNONI, F. DOLTO, D.W. WINNICOTT etc.
- Mais aussi la psychothérapie institutionnelle, J. OURY, F. TOSQUELLES, etc.
- La pédagogie institutionnelle, l’école de La Neuville, F. OURY, J. PAIN, F. IMBERT etc.
- Selon la demande du groupe, il y aura alternance entre exposés théoriques et apports des
stagiaires: situations institutionnelles, cas cliniques, vignettes cliniques etc.
- Ces journées ne sont pas faites pour parler de sa vie privée, ni de ses angoisses personnelles mais pour essayer de construire une frontière, à chacun la sienne, entre l’être parlant privé et l’être parlant professionnel.
- L’objectif est de comprendre pourquoi certaines situations professionnelles font souffrir,
pourquoi nous sommes sourds à certaines problématiques, pourquoi nous sommes dans le
passage à l’acte au lieu d’élaborer notre pensée. Il s’agit de mieux se connaître pour mieux
connaître son rôle dans son travail et faire de réels choix dans les orientations de sa pratique
professionnelle. Comprendre les enjeux du transfert et du contre-transfert.
- Le but est de partir de ce qui ne va pas pour élaborer et conceptualiser.
- Ce qui sera déposé dans le groupe n’en sortira pas, chacun étant astreint à une certaine discrétion.
- L’éthique de la pratique éducative et soignante sera largement développée.

Méthodes et moyens pédagogiques

Exposés théoriques sur le fonctionnement psychique, la relation d’aide et l’éthique.
Apport des stagiaires: études de cas, situations institutionnelles, etc.

Formateur : Gabriel GODARD: Psychologue clinicien - Psychanalyste
Ou Jean-Michel CARBUNAR: Psychologue clinicien - Psychanalyste

Formateur(s)

Gabriel GODARD

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances en fin de stage - Mise en situation- appréciation des échanges et réflexion en continu.

Moyens techniques

Salle de cours avec paperboard - Support de cours avec bibliographie

Détails pratiques

Coût pédagogique net1 300 €/ jour + frais annexe

Nb. participants 5 à 15 personnes

Lieu(x) de formationEn intra

DatesÀ définir

Durée6 jours : 36 h /stagiaire (horaires à définir)

ThématiqueFormations pour les PSY. et les cadres

Accessibilité aux personnes handicapéesLes personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

Organisme formateur INSTITUT REPERES
Association loi 1901
Déclaration d’activité sous le n° 24 37 01930 37 auprès de la Préfecture de Région CENTRE
Numéro Siret : 401 547 351 00049
Code APE : 8559 B

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